ملاحظة: تقرير من مصدر واحد؛ في انتظار التأكيد.
أصدر المكتب الإقليمي لليونسكو في سانتياغو ومنظمة اليونيسف في تشيلي الدليل المنهجي: حوارات من أجل التعلم والتغيير. صُممت هذه الأداة لمنع العنف المدرسي والتصدي له من خلال إشراك الطلاب والمعلمين وقادة المدارس والأسر والمجتمعات التعليمية في جميع أنحاء أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي. يستند الدليل إلى تجربة رائدة أُجريت عام 2025 مع 11 مؤسسة تعليمية في منطقة فالبارايسو في تشيلي، وهو مُصمم لتطبيق إقليمي أوسع.
قادت هذه المبادرة دائرة التعليم العام المحلية في فالبارايسو بدعم من اليونسكو واليونيسف ومركز البحوث للتعليم الشامل في الجامعة البابوية الكاثوليكية في فالبارايسو، بالتزامن مع المؤتمر العالمي للتعايش المدرسي الذي نظمه المرصد الدولي لمناخ المدارس ومنع العنف. وانخرطت المجتمعات المشاركة في حوارات بين الأجيال لتحديد أشكال العنف في مدارسها، وتحليل عوامل الحماية ومواطن الضعف، ووضع مقترحات مصممة خصيصًا لتحسين التعايش والرفاه.
يشجع الدليل على التحول من التشخيص العام إلى العمليات التشاركية، مما يُمكّن كل مجتمع تعليمي من التعرف على أشكال العنف المحددة، وتقييم آثارها، ووضع استجابات جماعية. ويولي الدليل الأولوية لأصوات الأطفال والمراهقين لتصميم حلول مستدامة مرتبطة بالإدارة المؤسسية. تتضمن العملية ثلاث مراحل: ورشة عمل تشخيصية بين الأجيال، وورشة عمل تعاونية لتصميم الإجراءات، وجلسة عامة لعرض المقترحات والالتزامات.
يتناول الدليل خمسة مجالات للعنف: العنف من قبل المعلمين أو غيرهم من البالغين في المدارس، وعنف الأقران، والعنف في البيئة الرقمية، والعنف في البيئة الأسرية، والعنف المجتمعي الذي يؤثر على المجتمعات التعليمية. كما يقدم الدليل إرشادات أخلاقية وإرشادات لحماية الأطفال والمراهقين لضمان مشاركتهم الآمنة، بما في ذلك الموافقة المستنيرة، وبروتوكولات الاستجابة لانتهاكات الحقوق، وتعيين جهات اتصال معنية بالحماية، وتدابير السرية، وإرشادات لمنع إعادة الإيذاء.